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2023考研心理學備考:發展與教育心理學復習要點(7)

對于考研來說,在一定時間內掌握大量的知識點和答題技巧,并不是什么容易的事情。決定考研的同學,應先了解想要報考專業的基本信息,對于心理學考研的同學來說,復試成績占整個考研成績的比例比較大,復試的專業課知識點,也需要提前了解和掌握。小編整理了“2023考研心理學備考:發展與教育心理學復習要點(7)”,希望能幫助大家。

智力概述
 
1、 什么是智力
 
智力是人的一種綜合認知能力,包括抽象推理能力,適應能力,學習能力等.
 
2、 智力的測量
 
1) 三種量表的名稱:比奈-西蒙量表(世界上第一個智力測驗),斯坦福-比奈量表,韋克斯勒量表
 
2) 比奈-西蒙量表的設計目的:定量測量智力水平
 
3) WAIS-R包括詞語和操作兩個分量表。
 
4) 韋克斯勒量表的優勢
 
① 在任何情況下,除了可以測出總的智商,還可以分別計算出語詞智商和操作智商,克服了斯坦福-比奈智力量表只能測量個體的總體智力水平的局限。
 
② 應用廣泛
 
③ 開始使用離差智商的概念
 
離差智商是指個體測驗分數與同年齡組總體得分相比較得出的相對分數。
 
5) 離差智商的公式意義:可以知道一個人在同齡人中的相對位置
 
3、 智力的理論
 
1) 智力理論的三大派別:智力因素理論、智力系統理論和智力認知理論
 
① 智力的單因素理論
 
i. 斯皮爾曼g因素理論:一般因素(g因素)和特殊因素(s因素)
 
ii. 卡特爾的液態智力和晶態智力:
 
液態智力是發現復雜關系和解決問題的能力。
 
晶態智力包括一個人所獲得的知識以及獲得知識的能力。
 
iii. 液態智力和晶態智力發展特點:液態智力發展到一定年齡就不再提高,而晶態智力可以隨著年齡增長而提高。
 
② 智力的多因素理論
 
吉爾福特的模型
 
吉爾福特提出的智力結構三個維度:心理過程(知覺,記憶,推理),測驗材料(語詞,計數,空間)和能量(速度,質量)
 
③ 智力系統理論
 
i. 加德納多元智力理論:
 
基本觀點:?智力不是一種能力而是一組能力;各種能力不是以整合的形式存在,而是以相對獨立的形式存在;每個人身上都同時擁有相對獨立的9種能力
 
這幾種智力在每個人身上以不同方式,不同程度組合,從而使每個人的智力各具特色。
 
8種智力類型:言語智力,邏輯-數學能力,空間能力,音樂能力,身體-覺能力,人際能力,內省能力,關于自然的能力,存在注意智力。
 
情緒智力:
 
4個主要成分:準備和適當地知覺、評價和表達情感的能力;運用情感、促進思考的能力;理解和分析情感、有效地運用情感知識的能力;調節情緒以促進情感和智力發展的能力。
 
斯騰博格三元智力理論:三種智力類型(分析、創造和實踐智力)
 
以上是小編整理“2023考研心理學備考:發展與教育心理學復習要點(7)”的全部內容,希望對各位小伙伴們有所幫助,更多考研擇校擇專業信息盡在本欄目!

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