一、名詞解釋
1、沉默的螺旋
解析：該題屬于效果研究中的理論，一般是一本傳播學基礎理論的書里面都會有談到。所以本科基本算是送分題。如果這題都沒做出來的考生真的要好好反省自己又沒有認真復習。這一題01年的真題就已經出現過了。對于這種基礎理論的名詞解釋，主要把握提出者、主要觀點、背后傳播觀、優缺點就肯定能得滿分。如果這種基礎理論出現在簡答題中，可以再加上該理論的發展過程、與其他理論簡單比較，甚至是網絡絡傳播條件下的適用性。
答：“沉默的螺旋”理論是德國傳播學者諾利—紐曼于1972年在其著作《重歸大眾傳播的強力觀》中首次提出的，1980年在《沉默的螺旋:輿論——我們社會的皮膚》中給予全面的概括。她認為：大眾傳播媒介在影響公眾意見的方面有強大的效果，她把輿論生成中起重要作用的因素稱為"沉默的螺旋"（the spiral of silence）。
（1）個人意見的表明是一個社會心理過程，個人在表明觀點前要對周圍的意見環境進行觀察，當發現自己屬于"多數"或"優勢"意見時，便傾向于積極大膽地表明自己的觀點，當發現自己屬于"少數"或"劣勢"意見時。一般就會屈于環境壓力而轉向"沉默"或者附和。
（2）意見的表明和"沉默"的擴散是一個螺旋式的社會傳播過程，一方的沉默造成另一方的意見增勢，受群體壓力而改變態度的人越來越多，使得優勢意見越來越強，迫使更多持不同意見的人繼續保持沉默或者既而轉變態度追隨支配意見。
（3）媒介通過營造意見環境來制約影響輿論，大眾傳媒以三種方式影響沉默的螺旋:a.對何者是主導意見形成印象b.對何種意見正在增強形成印象c.對何種意見可以公開發表而不會遭到孤立形成印象；對人們確定多數人的意見是什么，大眾傳媒起重要的作用。
意義:
1）為傳播學的效果研究提供了新的研究視角，認為輿論的形成是大眾傳播、人際傳播、人們對意見環境的認知心理三者相互作用的結果
2）強調社會心理機制在輿論形成種的作用，是一個突破。
3）強調大眾傳播對輿論的強大影響，并指出這種影響來自傳媒營造的"意見環境"。
局限:
1）其理論前提“個人對社會孤立的恐懼”，以及由這種“恐懼”所產生的對多數或者有時意見的趨同行為，仍有待于推敲。
2）對社會孤立恐懼，對優勢意見趨同行為的動機不應該是一個絕對的常量，而是一個受條件制約的變量。
3）多數意見“的壓力強弱受社會傳統、文化以及社會發展階段等因素的制約，對于不同性質、類型的問題。多數意見壓力不同。
4）過于強調"多數"或者"優勢"意見的壓力，忽略了輿論的變化過程何少數派的作用。實際上，少數派的"中堅分子"往往可以對多數派產生影響。
這道題基本上你只要說出前面的中心意思部分就能得滿分，后部分的意義和局限可以稍微提一點就行。不過為了安全起見，對別的也稍微提一提，讓評卷人知道你的知識是一個系統，就更加萬無一失了。
2、社會化媒體
3、框架理論
4、分層抽樣
5、重點訪問
二、簡答題
1、試從主動的受眾到被動的受眾的轉變談談傳播學的發展。
2、訪問法和問卷法的區別和聯系。
3、組織傳播研究的幾大流派。
4、結合四川地震中媒體的相關表現，談談媒體在危機事件中的功能。
三、論述題
1、傳播學是一門社會科學，在實證范式中，
（1）你認為，傳播學應該回答“是什么”和“為什么”還是“應該如何”的問題？
（2）傳播學是否應該對價值觀作判斷？
（3）你認為傳播學研究與研究問題之間是什么關系？
（4）你認為文獻綜述與研究問題之間是什么關系？
（5）研究假設與文獻綜述之間有什么關系？
2、請從全球化和本土化的角度談談互聯網對人類社會生活的影響。
