教育學原理是研究教育現(xiàn)象及教育規(guī)律的核心學科,是指導教育活動和教育改革實踐的理論源泉,教育學原理研究的每一個突破對我國教育事業(yè)的改革與發(fā)展都具有重要的影響作用。
教育學原理研究方向
01 課程教學理論
02 課堂學習
03 課程發(fā)展與教師發(fā)展
04 教學模式
05 課程資源開發(fā)
06 數(shù)學教學
07 英語教學
08 語文教學
09 文科教學(歷史、地理、社會)
10 理科教學(科學、化學、計算機)
(注:各大院校的研究方向略有不同,以華東師范大學課程與教學系為例)
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