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東南大學:實施“14+5”跨學院大類招生 創新“三制五化”人才培養模式

  東南大學將實施“14+5”跨學院大類招生 創新“三制五化”人才培養模式,研線網小編整理了“東南大學:實施“14+5”跨學院大類招生 創新“三制五化”人才培養模式”文章,希望能讓2020考研的同學們對東南大學更加了解
 
  學校創建于1902年的三江師范學堂,后歷經國立東南大學、國立中央大學、南京工學院等重要發展時期。1988年5月,學校復更名為東南大學。目前,學校是國家“985工程”和“211工程”重點建設大學之一。2017年,東南大學入選世界一流大學建設A類高校名單。
 
  一個多世紀以來,東南大學為國家和社會培養了33萬各類優秀人才,涌現了一大批在各行業領域建功立業的精英翹楚,在國家授予的23名“兩彈一星”功勛獎章獲得者中,有5位東大校友;在27位國家最高科學技術獎獲得者中,有3位東大校友;在東南大學工作或學習過的兩院院士達200多位。
 
  78個專業調整為14大類 5個專業招生
 
  東南大學今年招生最大變化就是實行跨學院大類招生,給學生更多的自主選擇權。
 
  自主選擇權表現在3個層面。
 
  第一個層面是吳健雄學院的吳健雄班,吳健雄班的同學入校時不分專業,后期可以選擇全校所有四年制的理工科專業。2019年吳健雄班面向全國招收120名同學。
 
  第二個層面是吳健雄學院的卓越班,卓越班將分5個學科大類方向進行招生,包括電子信息類、計算機類、機械能源材料類、土木交通類和自動化電氣測控類。同學們,可以在入校一年后相關大類中任意選擇專業學習。2019年卓越班面向全國理科考生入校后選拔100名同學。
 
  第三個層面就是學校推出的跨學院的大類招生。2019年,東南大學按照“強勢工科、優勢理科、精品文科、特色醫科”的學科布局,進行頂層設計,將78個本科招生專業調整為14個大類、5個專業進行招生。
 
  14個大類包括土木交通類等方向的5個工科試驗班、理科試驗班、建筑類、電子信息類、計算機類、文科試驗班類、經濟學類、工商管理類、臨床醫學類和設計學類,5個專業具體是生物醫學工程(本碩連讀)、臨床醫學(5+3一體化培養)、預防醫學以及英語和日語專業。考生可以根據自己的興趣方向選擇相應的大類學習,經過1年的基礎培養,再根據興趣特長,雙向選擇適合自己的專業。
 
  除此之外,入校同學還可以通過轉系轉專業,輔修第二學位等方式選擇自己喜歡的專業。
 
  未來學校將按照大類招生、大類培養的整體規劃,實施導師制、書院制、完全學分制,小班化、個性化、國際化、卓越化、本研一體化的“三制五化”創新人才培養模式改革。
 
  導師制,是指學校為本科生配備包括碩導、博導和院士等在內的優秀導師,為本科生搭建最好的指導平臺。為鼓勵學生進行自主學習和主動學習,挖掘學生的個性潛質,學校在2019級培養方案中要求學生完成6—8個學分的研究性學習課程,學生在導師指導下自主開展科學研究,參加學術交流和討論,接受真實的科研訓練,在潛移默化中培養本科生的學術素養和規范。東南大學每年的本科招生人數在4000名左右,導師制實行后,平均每人指導每級2位本科生,真正實現完全導師制。
 
  書院制主要是為了促進不同專業背景的交叉、不同思維模式的碰撞、不同興趣愛好的交融。學生可以有更多時間與不同學科、不同年級的學生交流。在課堂之外,還設立了駐院導師。駐院導師重點對學生思想建設、學業發展、生活成長、通識教育等方面加以指導。
 
  完全學分制,是指學生有更多自由權、自主權去學習感興趣的課程,東南大學推進完全學分制和個性化培養,所有本科課程和部分研究生課程供學生自主修讀,增設自主發展學分和課程,學習若干專業課程,如考核通過,達到相應的學分,可同時獲得相應專業學位。東南大學已經在吳健雄學院實施完全學分制,通過構建“1+x”培養體系,允許學生在彈性學制范圍內,根據自身的特點,選擇修讀的課程,達到某個專業畢業和學位授予條件即獲得證書。
 
  11個專業選入一流學科 增設人工智能專業
 
  東南大學是一所以工科為主要特色的綜合性、研究型大學。學校有11個學科入選一流學科,包括:材料科學與工程、電子科學與技術、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、建筑學、土木工程、交通運輸工程、生物醫學工程、風景園林學、藝術學理論。其中建筑學、土木工程、交通運輸工程、生物醫學工程和藝術學理論5個學科教育部學科評估為A+。
 
  目前,學校按照“強勢工科、 優勢理科、精品文科、特色醫科”學科布局,著力建設量子信息、網絡空間安全、智能制造、智慧城市、腦科學、生命科學、人工智能等一批前沿、新興和交叉學科。
 
  2019年首次新增的招生專業就是人工智能,今年按照計算機類進行招生。此外,學校近年來也新增加了全國首個機器人工程專業、首批一流網絡安全學院建設示范項目的網絡空間安全專業等一批新興交叉學科。
 
  資助貧困生的同時,更注重如何獲得自信,全面發展
 
  對于家庭經濟困難的學生,學校設置有獎助學金、勤工儉學崗位、助學貸款、學費減免政策等以幫助貧困生順利完成學業,“不讓任何一個貧困生因為貧困而失學”。除了最基本的經濟資助,東南大學更關注貧困生怎樣獲得自信、全面發展。最具特色的是東南大學的“金鑰匙計劃”,通過學業輔導、心理幫扶、就業指導、國際交流、文化熏陶、興趣培養、技能培訓、創新實踐等8大模塊實現家庭經濟困難學生的拓展和提升,開設街舞、吉他、演講、口語、軟件、職業生涯規劃、高雅藝術欣賞等課程。
 
  學校現在已經與150多所海外知名大學、跨國企業簽定了合作交流協議,包括像美國麻省理工(MIT)、英國劍橋大學、英國帝國理工大學、日本早稻田大學等。本科生可以通過聯合培養、長短期交流交換、科研實習、參加高水平國際競賽、國際學術會議等學習活動形式走出國門。目前,學校每年派出本科生800余人。
 
  東南大學將聘請100名以上外籍教師,爭取30%左右本科生到國外一流大學學習交流,加大國際化建筑示范學院建設力度,開設150門左右的高質量全英文課程;學校將開展全球治理能力專項教育,助推更多的學生走向國際組織進行專項實習和志愿實踐。
 
  就業率98%以上,超過一半學生繼續深造
 
  多年來,學校的畢業生就業率在98%以上,其中超過一半的學生會選擇到國內外知名大學繼續深造;直接就業的畢業生主要集中在與國家和區域經濟發展密切相關的重點行業、高新技術行業等領域,就業地點主要集中在長三角、珠三角、京津冀、成渝地區等國家經濟發達地區和國家重點發展區域,呈現出就業單位層次高、就業起薪高、就業區域好、職業發展快等特點,備受社會各界和用人單位的贊譽。
 
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責任編輯:jm
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