2021年10月25日,高等教育評價專業機構軟科今日正式發布“2021軟科中國最好學科排名”。排名榜單包括96個一級學科,各個學科排名的對象是在該一級學科設有學術型研究生學位授權點的所有高校,發布的是在該學科排名前50%的高校。共有486所高校的4992個學科點上榜,一起來看!
軟科中國最好學科排名的指標體系包括人才培養、科研項目、成果獲獎、學術論文、學術人才五個指標類別,下設17個指標維度,共計50余項反映學科競爭力的客觀量化指標,涉及百余項觀測變量。排名數據全部來自第三方數據源,如教育部、科技部、國家自然科學基金委員會、國際和國內文獻數據庫等。
為響應新時期國家對高等教育改革發展和教育評價的要求,軟科對中國最好學科排名的指標體系進行了優化,特別是著重解決了人才評價的“唯帽子”問題。在2021年排名中,“學術人才”類別下資深學術權威、中年領軍專家、青年拔尖英才、文科學術骨干等各個維度的人才統計不再局限于人才稱號獲得者,而是把重大項目的承擔者、重大成果的完成人等專家學者同樣納入人才統計,以實際貢獻作為人才標準。

中國頂尖學科數量比拼
北大、清華遙遙領先,人大位列第三
如果以全國前2名或者前2%作為“中國頂尖學科”的標準,根據統計,共有88所大學的238個學科點入選頂尖學科。北京大學以27個中國頂尖學科位列各校之首,清華大學以25個中國頂尖學科位列全國第二,中國人民大學以10個中國頂尖學科位列全國第三,中國農業大學有8個頂尖學科,復旦大學、南京大學各有7個頂尖學科,上海交通大學擁有6個頂尖學科,北京師范大學、同濟大學、武漢大學、西安交通大學、浙江大學各有5個。“雙一流”高校中,寧波大學的水產、四川農業大學的畜牧學均首次入選頂尖學科。
非“雙一流”高校中,廣東外語外貿大學、華南農業大學、南京工業大學、南京醫科大學、南京藝術學院、青島大學、上海戲劇學院、首都醫科大學、西南政法大學、中南民族大學這10所高校各有1個頂尖學科,其中,首都醫科大學的護理學首次入選頂尖學科。

全國8所高校上榜學科數超50
按照上榜學科數量統計,浙江大學有59個學科上榜,領先國內其它高校,清華大學緊隨其后,擁有58個上榜學科,四川大學、武漢大學、中山大學、吉林大學、上海交通大學、山東大學的上榜學科數也都超過50個。
蘇州大學是上榜學科數最多的“一流學科建設高校”,共有43個學科上榜,其次是西南大學和暨南大學,分別有40個和37個學科上榜;深圳大學是上榜學科數最多的非“雙一流”高校,共上榜37個學科,揚州大學、江蘇大學也都超過30個。
海南大學是上榜學科數增加最多的大學,新增5個上榜學科,福州大學、江蘇科技大學、沈陽工業大學緊隨其后,均新增4個上榜學科。
北上頂尖學科占優
江蘇上榜總數第二
從各省級行政區的上榜學科數量分布看,北京占據絕對優勢,在各層次的學科數都高居全國第一。上海的前2名或前2%學科數、前5%學科數、前10%學科數均位列全國第二,頂尖學科數量優勢明顯。江蘇的前50%學科數位列全國第二,前2名或前2%學科數并列全國第二,彰顯了雄厚的整體實力。湖北、陜西、四川等省的頂尖學科數量都處于國內前列。廣東、浙江、山東的上榜學科總數優勢明顯。

以下是2021軟科中國最好學科排名96個學科的前10%高校。
哲學
哲學學科排名前10%的高校:

經濟學
理論經濟學學科排名前10%的高校:

應用經濟學學科排名前10%的高校:

法學
法學學科排名前10%的高校:

政治學學科排名前10%的高校:

社會學學科排名前10%的高校:

民族學學科排名前10%的高校:

馬克思主義理論學科排名前10%的高校:

教育學
教育學學科排名前10%的高校:

心理學學科排名前10%的高校:

體育學學科排名前10%的高校:

文學
中國語言文學學科排名前10%的高校:

外國語言文學學科排名前10%的高校:

新聞傳播學學科排名前10%的高校:

歷史學
考古學學科排名前10%的高校:

中國史學科排名前10%的高校:

世界史學科排名前10%的高校:

理學
數學學科排名前10%的高校:

物理學學科排名前10%的高校:

化學學科排名前10%的高校:

天文學學科排名前10%的高校:

地理學學科排名前10%的高校:

大氣科學學科排名前10%的高校:

海洋科學學科排名前10%的高校:

地球物理學學科排名前10%的高校:

地質學學科排名前10%的高校:

生物學學科排名前10%的高校:

系統科學學科排名前10%的高校:

生態學學科排名前10%的高校:

統計學學科排名前10%的高校:

工學
力學學科排名前10%的高校:

機械工程學科排名前10%的高校:

光學工程學科排名前10%的高校:

儀器科學與技術學科排名前10%的高校:

材料科學與工程學科排名前10%的高校:

冶金工程學科排名前10%的高校:

動力工程及工程熱物理學科排名前10%的高校:

電氣工程學科排名前10%的高校:

電子科學與技術學科排名前10%的高校:

信息與通信工程學科排名前10%的高校:

控制科學與工程學科排名前10%的高校:

計算機科學與技術學科排名前10%的高校:

建筑學學科排名前10%的高校:

土木工程學科排名前10%的高校:

水利工程學科排名前10%的高校:

關于中國最好學科排名
軟科中國最好學科排名源自服務于高校學科建設管理部門的學科發展水平數據監測平臺。該系統使用人才培養、科研項目、成果獲獎、學術論文、學術人才等方面的數十項反映學科競爭力的關鍵指標,跟蹤測量中國高校近萬個學科點的實時表現和相對位置。隨著國家“雙一流”建設的持續推進,一流學科的評價和遴選再次成為高教界和社會討論的熱點。在這樣的背景下,基于學科發展水平數據監測平臺的指標和數據,軟科于2017年開始發布中國最好學科排名,排名的目的是通過客觀數據為高校的學科建設提供參考,也為學生擇校和公眾了解高校的學科水平提供信息。中國最好學科排名采用的學科口徑是教育部最新《學位授予和人才培養學科目錄》中的一級學科。在每個一級學科,排名的對象是在該一級學科設有學術型研究生學位授權點的所有高校,發布的是在該學科排名前50%的高校。
常見問題
Q1 為什么要研發中國最好學科排名?
A1
為了對高校各個學科的水平和發展態勢進行分析,軟科于2015年開發了學科水平動態監控系統。該系統內嵌數十項體現學科競爭力的關鍵指標,高校可以通過系統了解本校每個學科每項指標在全國學科點中的排序情況,找到學科發展的優勢和短板。許多學校在使用過程中,從學科管理的角度出發,建議我們除了提供分項指標的分析,最好還能針對學科的發展狀況給出一個概括性的結論。與此同時,隨著國家“雙一流”建設的持續推進,一流學科的評價和遴選再次成為高教界和社會討論的熱點。在這些背景下,依托學科水平動態監控系統的指標和數據,我們于2017年正式發布中國最好學科排名,排名的目的是用客觀數據為高校的學科建設提供參考,也為學生擇校和公眾了解高校的學科水平提供信息。
Q2 中國最好學科排名的指標體系是怎樣的?
A2
對學科進行全面的評價是困難的,但是存在一系列能夠代表學科競爭力的客觀指標,通過對這些指標的綜合分析,就可以對各個學科點的競爭力有一個相對客觀的判斷。中國最好學科排名的指標體系由學科發展水平數據監測平臺內嵌的數十項指標所組成,這些指標全部都是高校學科建設部門日常管理中密切關注的關鍵指標,體現了學科點對本學科稀缺資源或標志性成果的占有和貢獻情況,代表了學科點在全國范圍內的競爭力。我們將這50余項指標劃分為17個指標維度分別計算得分,然后歸納為人才培養、科研項目、成果獲獎、學術論文、學術人才5個指標類別,最后匯總得到學科點的總分。
Q3 中國最好學科排名的數據來源于哪里?
A3
中國最好學科排名的數據全部來自權威第三方,如教育部、科技部、國家自然科學基金委員會、國際和國內文獻數據庫等,經過規范化數據清洗和學科歸類流程處理后,得到各個學科點的各項指標數據。
Q4 如何把數據劃分到不同的學科?
A4
學科排名的前提是將整個大學的數據正確劃分到所在的學科。為了跟蹤測量中國高校近萬個學科點的實時表現和相對位置,軟科研發出對各類學科數據進行學科劃分的最優方法和標準化操作流程,成功做到了不依賴學校內部的統計部門,完全從外部來劃分各高校的學科層面的數據。軟科劃分的學科數據準確率高,貼近學科真實情況,得到了高校用戶的廣泛認可,各項指標數據的明細清單均可通過“學科發展水平數據監測平臺”查看。
Q5 軟科中國最好學科排名和軟科世界一流學科排名有什么不同?
A5
軟科世界一流學科排名的范圍是全球的大學,排名的學科口徑是世界主要發達國家共同設置的學科,排名的指標都是具有全球可比性的指標。
軟科中國最好學科排名的范圍是中國內地的大學,排名的學科口徑是教育部《學位授予和人才培養學科目錄》中的一級學科,排名指標不僅包括國際期刊論文、高被引科學家等全球可比的指標,而且包括并突出強調立德樹人典型、精品課程教材、教學成果獎勵、國家科技獎勵、教育部獎勵等體現學科人才培養能力和服務國家能力的關鍵指標。
關于軟科
上海軟科教育信息咨詢有限公司(簡稱軟科)是全球領先的高等教育評價機構。軟科旗下擁有眾多在國內外具有深遠影響力和業內認可度的排行榜,2003年首次發布的“世界大學學術排名(Academic Ranking of World Universities,簡稱ARWU)”是全球最具影響力和權威性的大學排名之一。ARWU多次被劍橋大學、斯坦福大學等世界頂尖名校官方報道,曼徹斯特大學、西澳大學等世界百強名校也將提升ARWU排名定為學校戰略規劃的明確目標。軟科每年定期發布的“中國大學排名”、“中國最好學科排名”、“世界一流學科排名”等受到《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》等國內權威媒體的關注和報道,排名指標和方法的客觀性和說服力得到了高等教育專家的公開高度認可。
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