初試考試大綱
340農業知識綜合二
一、考試性質
二、考查目標
《農業知識綜合二》側重于動物生產類綜合知識的考查。考試內容應主要涵蓋動物生理學、動物遺傳學、水產動物營養學與飼料學等課程。要求考生認識生命活動的基本規律，理解和掌握相關生理學、遺傳學、營養學基礎知識、基本理論和基本方法，能夠分析、判斷和解決有關實際問題?？荚囍荚谌齻€層次上測試考生對動物生理基礎、動物遺傳學基礎、動物營養學等知識掌握的程度和運用能力。三個層次的基本要求分別為：
1、熟悉記憶：動物生理學、遺傳學和營養學名詞記憶方面的考核。
2、分析判斷：利用動物生理學、遺傳學和營養學原理分析判斷某一具體觀點和問題；
3、綜合運用：利用動物生理學、遺傳學和營養學綜合分析具體實踐問題。
三、考試形式
試卷滿分及考試時間：本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
四、考試內容
（一）動物生理學
1、緒論
動物生理功能的調節方式、動物生理功能的控制系統。
2、細胞的基本功能
細胞膜結構與跨膜物質轉運、跨膜信號轉導、細胞的興奮性與生物電現象、肌肉收縮。
3、血液生理
機體內環境與血液功能、血液的化學組成和理化特性、血細胞及其功能、生理止血和血液凝固、血型和紅細胞凝集。
4、血液循環
血液循環的定義與主要功能、心臟的泵血功能及其評價、心臟泵血功能的調節、心肌興奮性周期變化與收縮活動的關系、動脈血壓和動脈脈搏。
5、呼吸
呼吸方式與過程、呼吸器官、鰓呼吸、氣體交換與運輸、呼吸運動的調節。
6、消化與吸收
消化與吸收的定義與方式、消化道平滑肌的一般特性、口腔內消化、胃內消化、腸內消化、消化活動的調節、吸收。
7、能量代謝及體溫
機體能量的來源與消耗、動物的體溫。
8、排泄與滲透調節
排泄的定義與途徑、排泄器官的結構與功能、尿的生成與調節、動物機體的水鹽平衡和滲透壓調節。
9、中樞神經系統
神經元活動的一般規律、反射活動的一般規律、中樞神經系統的感覺機能、中樞神經系統對內臟機能調節、腦的高級神經活動。
10、內分泌
內分泌系統的作用與方式、激素、動物內分泌器官與生理功能。
11、生殖
生殖的定義與過程、生殖方式、性腺的功能、哺乳動物的生殖活動、魚類的生殖活動。
（二）動物遺傳學
1、孟德爾遺傳
表型和基因型；孟德爾定律的核心問題；遺傳學數據的統計學方法。
2、遺傳的染色體學說
染色質與染色體；染色體的結構與類型；細胞周期；有絲分裂和減數分裂中的染色體行為；減數分裂的遺傳學意義；遺傳的染色體學說。
3、性別決定與伴性遺傳
性別決定的類型；伴性遺傳種類及特點；劑量補償效應和Lyon假說。
4、基因的相互作用及與環境的關系
環境影響和基因的表型效應；外顯率與表現度、表型模寫；等位基因相互作用、非等位基因間相互作用的方式。
5、真核生物染色體作圖
連鎖互換定律；重組頻率、染色體圖距、三點測交作圖；干涉與并發系數、連鎖群。
6、染色體變異
染色體結構變異類型；染色體結構變異各類型的細胞學和遺傳學效應；染色體數目變異類型和遺傳學效應。
7、遺傳的分子基礎
DNA結構、DNA重復序列、基因組的結構解剖、基因的概念及其發展；DNA合成的過程、DNA復制形式、中心法則。
8、基因表達與調控
原核基因轉錄的啟動與終止、真核基因轉錄的啟動與終止；基因活性的調控、RNA的加工與調控。
9、基因突變與重組
基因突變的類型、基因突變的一般特征；物理誘變和化學誘變的機理和特點；DNA損傷修復；Holliday模型、雙鏈斷裂模型。
10、核外遺傳
母性影響；真核生物的核外遺傳、原核生物的核外遺傳；細胞器遺傳。
11、數量性狀遺傳
數量性狀與質量性狀的特點、數量性狀遺傳的特征；遺傳率；近交系數；雜種優勢理論。
12、群體遺傳
(孟德爾)群體、基因庫、基因頻率與基因型頻率；遺傳平衡定律的內容、遺傳結構；改變基因頻率的因素及影響方式。
（三）水產動物營養與飼料
1、蛋白質營養
分類；生理功能；分解和合成代謝；必需氨基酸、限制性氨基酸的概念和氨基酸平衡理論；蛋白質營養價值評定；凱氏定氮法的原理等。
2、糖類營養
分類；生理功能；糖代謝；水產動物糖類利用率低的原因等。
3、脂類營養
分類；生理功能；脂肪消化吸收；脂肪酸分類、生理功能及代謝；脂肪對蛋白節約作用等。
4、能量營養
生物能量學和營養能量學的概念；表觀可消化能和真可消化能；尿能和代謝能；魚類能量收支方程；魚類對能量的分配與利用等。
5、維生素營養
維生素和抗維生素的概念；維生素種類、生理功能及缺乏癥等。
6、礦物質營養
礦物質營養種類、生理功能及缺乏癥等。
7、營養物之間的相互關系
蛋白質、脂類和糖類間的相互轉化；蛋白質、脂類和糖類與維生素的關系；蛋白質、脂類和糖類與礦物質的關系；維生素和礦物質的關系等。
8、魚、蝦類的攝食與消化吸收
影響魚、蝦攝食和消化的因素、魚類的消化系統和消化酶、對蝦的消化系統和消化酶、消化吸收的途徑和機制等。
9、水產動物繁殖期的營養
親體的營養（繁殖過程中的能量分配和營養需要）和幼苗的營養（幼苗的生理獨特性、營養需要、人工配合微顆粒飼料的特性）等。
10、水產配合飼料與畜禽配合飼料的異同
原料粉碎粒度；水穩定性；飼料形狀；營養成分等。
11、水產動物配合飼料原料
水產飼料原料分類；蛋白質飼料、能量飼料、粗飼料、青綠飼料、新型飼料源的開發等。
12、水產動物配合飼料添加劑
水產飼料添加劑分類（營養性飼料添加劑、藥物添加劑和改善飼料質量添加劑）。
13、水產動物飼料配方的設計與加工
水產配合飼料的分類及優點；配合飼料配方的設計原則及方法；配合飼料的加工工藝與設備等。
14、水產配合飼料的質量管理與評價
水產配合飼料質量評價（感官指標、顯微鏡檢查、粒狀飼料外形檢查、顆粒飼料物理性質檢查、黏團性飼料黏彈性測定、營養學指標、衛生學指標）、水產配合飼料的貯藏與保管等。
15、消化生理研究方法
消化系統形態結構和組織學研究；食性和消化特性研究；消化產物吸收與運輸的研究等。
16、飼養試驗研究方法
可控環境的營養研究（目的意義、設備、試驗動物選擇與分組、試驗飼料、試驗管理、結果處理與計算）；實際生產環境的營養研究（生產環境的要求與設施、試驗管理）等。
17、能量學研究方法
總能測定；可消化能測定；可代謝能測定；攝食熱增耗測定；標準代謝測定等。
五、是否需使用計算器
允許攜帶無存儲功能的計算器。
612生物化學A
一、考試性質
《生物化學》是進行生命科學研究的需要學習的基礎課程，也是學生繼續學習其他專業課程（如分子生物學，遺傳學，基因組學，蛋白質組學等）的基礎。主要考察考生的基本生物化學素養即對生化基本知識和技能的掌握。
二、考查目標
1、要求學生在分子水平上掌握構成生物體的基本物質（蛋白質、核酸、酶、維生素、糖、脂等）的組成、結構、性質、功能等內容。
2、要求學生掌握這類物質在體內的合成、降解、相互轉化及調控等的代謝規律程度，及對這些代謝活動與各種重要生命現象之間的關系。
3、要求學生掌握生物化學研究方法，學會綜合運用所學來解決實際問題，為研究生階段的學習打好基礎。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。
四、考試內容
1、蛋白質化學：氨基酸、蛋白質的共價結構、蛋白質的三維結構、蛋白質結構與功能的關系、氨基酸及蛋白質的分離純化和表征
2、酶化學：酶通論、酶促反應動力學、酶的作用機制和酶的調節、維生素和輔酶
3、核酸化學：重要核苷酸的結構和性質、核酸的一級、二級和高級結構及特征、核酸的理化性質及常見研究方法和原理
4、代謝總論：基本概念、代謝的特點、新陳代謝研究方法
5、糖類及糖代謝：糖類化學、糖酵解作用、檸檬酸循環、生物氧化、糖的其他代謝途徑
6、脂類與脂代謝：脂類化學、脂肪酸的分解代謝、脂類的生物合成
7、蛋白質降解和氨基酸的分解代謝：蛋白質的降解過程；氨基酸的脫氨基途徑、尿素循環。
8、核酸的降解和核苷酸代謝：核酸降解過程；嘌呤堿和嘧啶堿基降解過程；核苷酸、脫氧核糖核苷酸合成與調節。
9、DNA的復制和修復：DNA的半保留復制、DNA復制的起點和方式、DNA的半不連續復制、DNA復制有關的酶和蛋白質、大腸桿菌DNA復制過程
10、RNA的生物合成和加工：DNA指導下RNA合成、RNA的轉錄后加工、RNA指導下的RNA和DNA的合成
11、蛋白質合成及轉運：蛋白質合成的分子基礎、蛋白質合成過程、蛋白質合成后修飾、加工和轉運
12、細胞代謝及基因表達調控：物質代謝途徑的相互聯系、物質代謝的特點、代謝調節
五、是否需要計算器
否。
835基礎生物學
一、考試性質
《基礎生物學》是進行生命科學研究的需要學習的基礎課程，也是學生繼續學習其他專業課程（如分子生物學，遺傳學，基因組學，蛋白質組學等）的基礎。主要考察考生的基本生物學素養即對基礎生物學基本知識和技能的掌握。
二、考查目標
1、植物生物學
旨在全面考察考生是否具備開始碩士階段學習所要求的基礎植物學的水平，以便順利完成碩士階段的學習和科研任務?？疾榭忌欠裾莆樟酥参锷飳W的基本概念、基本理論和方法，以及分析和解決實際問題的能力。
2、動物生物學
旨在全面考察考生是否具備開始碩士階段學習所要求的基礎動物學的水平，以便順利完成碩士階段的學習和科研任務?？疾榭忌欠裾莆樟藙游锷飳W的基本概念、基本理論和方法，以及分析和解決實際問題的能力。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。
四、考試內容
1、植物生物學（占50%）
重點掌握如下內容：
（1）植物細胞與組織；
（2）植物體的形態結構和發育；
（3）植物的生理和調控；
（4）植物多樣性和進化；
（5）植物與環境；
（6）植物資源保護與利用等。
2、動物生物學（占50%）
重點掌握以下內容：動物體的基本構成；動物早期胚胎發育的一般規律；各主要動物類群的生物學特征與進化地位、形態結構與功能、分類及代表動物；動物生命活動的基本規律；進化理論與動物演化的基本知識等。
五、是否需要計算器
否。
416、816普通動物學與普通生態學
一、考試性質
本考試為水產學科碩士研究生入學考試的專業基礎課程，涵蓋《普通動物學》、《普通生態學》兩部分內容。
《普通動物學》主要涉及動物學的基本概念、基礎理論，原生動物和后生動物的形態、分類、習性、生殖發育與系統演化等。主要考察考生對動物學基礎知識的掌握情況和運用所學知識分析問題的能力。
《普通生態學》以研究生物與生物之間，生物與環境之間的相互關系為目的，其內容主要包括個體生態學、種群生態學、群落生態學、生態系統生態學。
二、考查目標
本考試目標為：
1、《普通動物學》要求考生了解動物學的概念、發展史、動物分類與進化理論的基礎知識；熟練掌握各主要動物類群的外部形態、內部結構和生活習性；了解各類動物的生殖、發育特點，動物體結構與功能的關系，各門類的系統演化關系。
2、《普通生態學》要求考生能系統理解生態學基礎理論知識，掌握生態學研究基本方法，了解當前生態學研究的發展動態與熱點問題，初步具備利用生態學基本原理與方法分析和解決社會實踐中資源、人口和環境等生態學實際問題的能力。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為150分，考試時間為180分鐘。
四、考試內容
《普通動物學》部分：
1、基本概念與進化理論
動物學的定義及分支學科，動物學簡史，動物機體構成，動物分類、命名基礎知識。
動物進化原理，生命起源與動物進化的例證，動物進化規律和進化譜系，動物地理區劃。
2、原生動物
原生動物的主要特征；鞭毛蟲類、肉足蟲類、頂復類（孢子蟲類）和纖毛蟲類及代表動物的主要特征；原生動物與人類的關系。
3、多細胞動物總論
多細胞動物的共同特征；個體發育；多細胞動物的起源假說。
4、多孔動物門（海綿動物門）
多孔動物門的主要特征、進化地位。
5、刺胞動物門
刺胞動物門的主要特征；水螅綱、缽水母綱和珊瑚綱的主要特征及代表動物。
6、旋裂動物（冠輪動物）
（1）旋裂動物（冠輪動物）的概念與主要門類。
（2）輪蟲門：輪蟲門的主要特征；輪蟲的生活史。
（3）扁形動物門：扁形動物門的主要特征；渦蟲類、吸蟲類和絳蟲類及代表動物的主要特征；寄生蟲對寄生生活的適應及更換寄主的生物學意義。
（4）環節動物門：環節動物門的主要特征；多毛類、寡毛類、蛭類的主要特征。
（5）軟體動物門：軟體動物門的主要特征及其高級階元的分類；雙殼綱、腹足綱和頭足綱的主要特征及代表動物。
7、蛻皮動物
（1）蛻皮動物的概念與主要門類。
（2）線蟲門：線蟲門的主要特征及代表動物。
（3）節肢動物門：節肢動物門的主要特征及其高級階元的分類；甲殼亞門（綱）、六足亞門（昆蟲綱）的主要特征及代表動物；節肢動物與人類的關系。
8、后口無脊椎動物
（1）棘皮動物門：棘皮動物門及其代表動物的主要特征；棘皮動物門的分綱。
（2）半索動物門：半索動物門的主要特征。
9、脊索動物門
脊索動物門的主要特征、分類和起源，各亞門的主要特征及其代表動物。
10、圓口綱
圓口綱的主要特征、分類和起源，圓口綱的原始性與適應寄生或半寄生生活的主要特征。
11、魚綱
魚綱的主要特征、分類、起源與進化，魚類的洄游，魚類的經濟價值。
12、兩棲綱
兩棲綱的主要特征、分類、起源與進化，兩棲綱動物從水中向陸地登陸成功后所面臨的主要問題及解決方式。
13、爬行綱
爬行綱的主要特征、分類、起源與進化，羊膜卵的主要特征及其在動物演化史上的意義，爬行動物的經濟價值。
14、鳥綱
鳥類適應飛翔生活的主要特征，鳥綱的分類及代表動物，鳥類的繁殖，恒溫在動物演化史上的生物學意義。
15、哺乳綱
哺乳綱的主要特征，各亞綱的主要特征及代表動物，胎生和哺乳在動物演化史上的重要意義。
《普通生態學》部分：
1、緒論
（1）生態學定義
（2）生態學研究對象
（3）生態學的分支學科
（4）生態學的研究方法
（5）生態學的發展趨勢
2、有機體與環境
（1）生態因子概念及其分類
（2）環境因子（溫度、水、光照、溶解鹽類、溶解氣體等）對生物的影響及生物對環境的適應
（3）利比希最小因子、限制因子與耐受性定律
3、種群生態學
（1）種群的概念及特征
（2）種群的結構及增長模型
（3）物種遺傳變異和選擇
（4）物種形成
（5）生物的生態對策
（6）種內關系
（7）種群的動態及其調節
4、群落生態學
（1）群落的概念及其特征
（2）群落的結構及動態
（3）種間關系及其特征
（4）生物群落的演替
5、生態系統生態學
（1）生態系統的一般特征
（2）生態系統的能量流動、物質循環、信息傳遞
（3）地球上生態系統的主要類型及其分布
6、應用生態學
（1）水域生態系統的生物生產
（2）人口、環境、資源問題
（3）生物多樣性與保育
（4）水域的富營養化和赤潮
（5）生態系統服務理論
五、是否需要計算器
否。
417普通生態學與魚類學
一、考試性質
本考試是水產學科碩士研究生入學考試的專業基礎課程，涵蓋《普通生態學》、《魚類學》兩部分內容。
二、考查目標
本考試的目標為：
1、《普通生態學》要求考生能系統理解生態學基礎理論知識，掌握生態學研究基本方法，了解當前生態學研究的發展動態與熱點問題，初步具備利用生態學基本原理與方法分析和解決社會實踐中資源、人口和環境等生態學實際問題的能力。
2.《魚類學》要求考生能系統理解魚類的形態結構特征及功能、魚類分類及生物學特性，掌握魚類形態和分類的基礎知識、基本研究方法，了解重要經濟魚類的地理分布、生物學和經濟意義等。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為150分，《普通生態學》和《魚類學》部分滿分各為75分，考試時間為180分鐘。
四、考試內容
《普通生態學》部分：
1、緒論
（1）生態學定義
（2）生態學研究對象
（3）生態學的分支學科
（4）生態學的研究方法
（5）生態學的發展趨勢
2、有機體與環境
（1）生態因子概念及其分類
（2）環境因子（溫度、水、光照、溶解鹽類、溶解氣體等）對生物的影響及生物對環境的適應
（3）利比希最小因子、限制因子與耐受性定律
3、種群生態學
（1）種群的概念及特征
（2）種群的結構及增長模型
（3）物種遺傳變異和選擇
（4）物種形成
（5）生物的生態對策
（6）種內關系
（7）種群的動態及其調節
4、群落生態學
（1）群落的概念及其特征
（2）群落的結構及動態
（3）種間關系及其特征
（4）生物群落的演替
5、生態系統生態學
（1）生態系統的一般特征
（2）生態系統的能量流動、物質循環、信息傳遞
（3）地球上生態系統的主要類型及其分布
6、應用生態學
（1）水域生態系統的生物生產
（2）人口、環境、資源問題
（3）生物多樣性與保育
（4）水域的富營養化和赤潮
（5）生態系統服務理論
《魚類學》部分：
1.魚類形態部分
（1）魚類的外部形態、常用測量指標。
（2）魚類皮膚的基本形態結構，衍生物的來源、種類及形態結構。
（3）硬骨魚類骨骼系統的基本結構及功能。
（4）魚類肌肉的種類、形態結構及功能，發電器官的結構與功能。
（5）魚類消化系統的組成和各器官的形態結構與功能。
（6）魚類鰓的基本構造及功能，輔助呼吸器官，鰾的構造與功能。
（7）魚類循環系統的組成與功能，心臟的基本結構與功能。
（8）魚類泌尿生殖系統的基本結構及功能，滲透壓調節機理，魚類的生殖方式。
（9）魚類神經系統的基本結構和各部分的功能。
（10）魚類感覺器官的種類、形態結構及其功能。
（11）魚類主要內分泌器官的種類和功能。
2.魚類分類部分
（1）分類的基本概念。
（2）分類的基本方法。
（3）魚類分類系統的結構體系。
（4）檢索表的編寫與應用。
（5）圓口綱及代表種的主要特征。
（6）軟骨魚綱及各亞綱、總目、目、科、屬、代表種的主要特征與生物學特性。
（7）硬骨魚綱及各亞綱、總目、目、科、屬、代表種的主要特征與生物學特性。
五、是否需要計算器
否。
復試考試大綱
F0501分子生物學
一、考試性質
《分子生物學》是中國海洋大學水生生物學專業及動物學專業碩士研究生入學復試考試的專業基礎課程。
二、考查目標
本考試力求反映水生生物學及動物學碩士研究生對分子生物學基礎知識掌握的情況，測評考生的基本知識素質和綜合能力，考察考生對分子生物學基礎理論知識的掌握，反映考生分析問題與解決問題能力。具體要求考生詳細了解核酸、蛋白質等生物大分子的結構與功能，系統掌握基因復制、轉錄、翻譯以及基因表達調控的分子機制。
三、考試形式
本考試為閉卷筆試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。
四、考試內容
1、分子生物學的發展及分子生物學基本概念
分子生物學的發展歷程；分子生物學的主要研究內容與發展方向。
2.染色體與DNA
染色體的組成及DNA的結構；DNA復制的基本特征及DNA復制的過程；DNA的修復與轉座。
3.生物信息的傳遞
轉錄的基本概念與基本過程；原核生物與真核生物mRNA的特征，真核生物RNA的轉錄后加工；遺傳密碼的特征及核糖體的組成；翻譯的基本概念與基本過程。
4.基因的表達與調控
原核細胞基因表達調控的主要方式；乳糖操縱子、色氨酸操縱子等操縱子系統；真核生物基因表達的主要調控元件及調控方式。
五、是否需要計算器
否。
F0502水產養殖學綜合考試
一、考試性質
《水產養殖學綜合考試》是中國海洋大學水產養殖專業碩士研究生入學復試考試的專業基礎課程，涵蓋《蝦蟹類增養殖學》、《貝類增養殖學》、《魚類增養殖學》等內容。
二、考查目標
本考試力求反映水產養殖專業學位的特點，科學、準確、規范地測評考生蝦蟹類增養殖學、貝類增養殖學、魚類增養殖學等方面的基本素質和綜合能力，為國家培養具有良好職業道德和職業素養、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應用型、復合型的水產養殖學專業人才。
1、《蝦蟹類增養殖學》要求考生系統理解蝦蟹類生物學及基本養殖原理與理念，掌握蝦蟹類養殖與管理的流程與關鍵技術，能夠運用所學理論、技術及管理原則，綜合分析具體實踐問題。
2、《貝類增養殖學》具體考察考生對貝類養殖基礎理論和生產技術的掌握與運用能力，測試考生對貝類養殖的生物學原理、苗種培育技術、養成技術等知識掌握的程度和運用能力。
3、《魚類增養殖學》要求考生全面、系統了解魚類增養殖理論和技術，熟悉主要養殖魚類的生物學特點，掌握水產經濟魚類的人工繁殖、苗種培育、商品魚飼養以及活魚運輸、魚類越冬等關鍵技術、能夠靈活運用所學理論和管理技術，綜合分析實際問題。
三、考試形式
本考試為閉卷筆試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。
四、考試內容
《蝦蟹類增養殖學》部分：
（一）養殖生物學基礎理論與概況
1．蝦蟹類養殖生物學
蝦蟹類的生長、繁殖與生態習性；主要分類特征；習見種類。
2．養殖概況
蝦蟹類主要養殖種類及其養殖特性；主要生產方式及特點；主要養殖模式。
（二）蝦蟹類苗種生產技術
1、苗種生產工藝流程與技術關鍵
2、親體培育
親體來源與培育技術；促熟培育技術與工藝。
3、水處理工藝及水質維護技術
水質指標與水處理基本原則；水質管控原則、工藝流程與技術特征。
4、餌料系列與投喂技術
蝦蟹類苗種生產餌料系列的組成及確立原則；投喂管理技術。
5、重要病原種類及控制策略與方法
（三）蝦蟹類養成生產技術與管理
1、養成生產工藝流程
工藝流程組成；技術關鍵。
2、苗種中間培育
苗種中間培育的作用，中間培育工藝與技術要點
3、水質與底質調控及管理技術
蝦蟹類養殖水質標準；養殖系統水質與底質要素、調控技術及管理策略。
4、投喂技術
餌料與飼料種類及特性；投喂量確定及調整方法；投飼管理技術。
5、健康管理
蝦蟹類健康養殖理念；健康管理原則及策略；主要技術途徑及其特征。
《貝類增養殖學》部分：
1、貝類養殖的概念和發展概況
貝類和貝類養殖學的定義；貝類與人類的關系；貝類養殖的發展歷史及現狀。
2、增養殖貝類的生物學
貝類的基本特征、外部形態、結構與功能；貝類的生態、繁殖和生長。
3、貝類的苗種培育
（1）半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型貝類的采苗方法；采苗預報；采苗效果的檢查。
（2）室內人工育苗：育苗基本設施；水處理方法；餌料種類和基本要求；人工育苗的一般方法。
（3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的應用范圍及一般方法。
4、貝類的養殖技術
（1）固著型貝類：牡蠣的經濟種類、生態習性、繁殖與生長、半人工采苗與養成、人工育苗和養成技術；育種及新技術應用。
（2）附著型貝類：扇貝的經濟種類、生態習性、繁殖與生長、半人工采苗、人工育苗和養成技術。
（3）埋棲型貝類：主要經濟種類、蚶的生態習性、繁殖與生長、半人工采苗、人工育苗和養成技術。
（4）匍匐型貝類：主要養殖種類、生態習性、繁殖與生長、餌料培養、室內人工育苗及養成技術。
（5）珍珠的養殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成過程、珍珠的分類；育珠貝的主要種類、生態習性、繁殖與生長、插核季節、插核前的準備工作、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。
《魚類增養殖學》部分：
（一）魚類增養殖業與魚類增養殖學，我國魚類增養殖的特色及發展趨勢
（二）主要養殖魚類的生物學
我國的魚類資源，養殖魚類的選擇，主要養殖魚類的食性、生長特點和繁殖習性等。
（三）主要養殖魚類的人工繁殖
1.魚類人工繁殖的生物學基礎：魚類性腺發育規律及特點，中樞神經系統和內分泌系統在魚類繁殖中的作用，環境因素對魚類性腺發育成熟和產卵的影響。
2.主要養殖魚類的人工繁殖：親魚培育、催情產卵、人工孵化。
（四）主要養殖經濟魚類的苗種培育
1.主要養殖魚類苗種的生物學：食性及食性轉化、生長特性、棲息習性和對水質的適應。
2.魚苗的培育：靜水土池塘培育魚苗、室內水泥池微流水培育魚苗。
3.魚種的培育：靜水土池塘培育魚種、室內水泥池培育魚種
(五)主要養殖魚類的食用魚飼養
1.靜水池塘養魚：池塘基本條件及標準化改造、魚種放養前的準備、飼養管理策略，新型養魚模式。
2.工廠化養魚：工廠化養魚的原理與特點、設施要求、飼養管理策略。
3.網箱養魚：網箱養魚的生物學原理和條件，網箱類型、基本結構及設置，飼養管理策略，網箱養魚對環境的影響及其對策，深遠海養魚。
(六)活魚運輸
影響運輸成活率的因素、常用活魚運輸方法和提高活魚運輸成活率的措施。
(七)魚類的越冬
越冬期池塘的環境條件、越冬魚類的生理狀況、魚類在越冬期死亡的原因和提高魚類越冬成活率的措施。
(八)魚類資源保護與增殖
魚類資源所面臨的問題、魚類資源的繁殖保護措施（繁殖保護，繁殖條件改良等）、魚類資源增殖（人工放流、魚類的移植馴化等）。
四、是否需要使用計算器
否。
F0503漁具漁法學
一、考試性質
《漁具漁法學》是捕撈學專業碩士研究生入學復試考試的專業基礎課程。
二、考查目標
要求考生系統理解和學習海洋捕撈漁具及使用方法，掌握我國漁具的分類及命名，主要漁具作業原理、結構類型和作業方式，漁具設計理論和漁具漁法選擇性以及國內外海洋捕撈業發展狀況及存在的問題以及解決措施?？荚囍荚趶幕A知識和綜合分析兩個層次上測試考生對漁具漁法基本知識掌握以及海洋漁業相關知識的綜合分析能力。為國家選拔和培養具有良好職業道德和職業素養、具有較強分析問題與解決問題能力的高層次、應用型、復合型的海洋漁業專業人才。。兩個層次的基本要求分別為：
1、熟悉記憶：漁具的分類及命名，漁具作業原理、作業特點及漁具結構，漁具設計理論和漁具漁法選擇性等主要知識點。
2、綜合分析：用相關海洋漁業知識分析論述海洋捕撈業現狀及存在的問題、漁具選擇性與漁業資源管理等的關聯性及采取的應對措施。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。
四、考試內容
1、漁具分類方法和命名
2、我國漁具種類
3、漁具作業原理和特點
刺網、拖網、圍網、張網、釣具等漁具的作業原理與作業特點、分類及結構。
4、漁具理論
刺網、拖網、圍網、張網、釣具的理論設計和方法。
5、漁具選擇性
兼捕和拋棄定義及其對資源的影響及采取相關措施；漁具選擇性的定義；刺網和拖網等漁具的選擇性及其研究方法。
6、綜合分析
分析論述海洋漁業存在的問題、具體某一類漁具、漁具選擇性對漁業資源影響及漁具管理等的關聯性及應該采取的措施。
五、是否需使用計算器
否。
F0504漁業生物學
一、考試性質
《漁業生物學》是中國海洋大學漁業資源專業碩士研究生入學復試考試的專業基礎課程。
二、考查目標
本考試大綱的制定力求反映漁業資源專業碩士學位的特點，科學、準確、規范地測評考生漁業生物學的基本理論知識素養和綜合運用能力，為國家培養具有良好職業道德和職業素養、具有較強漁業資源專業工作與研究能力，能夠獨立分析問題與解決問題的高層次、應用型漁業資源專業人才?？荚囍荚跍y試考生對漁業生物學基礎理論與研究方法的掌握、理解和實際運用能力?；疽蟀ǎ?/div>
1、熟悉記憶：全面掌握漁業生物學基礎研究理論體系框架與各部分主要知識點。
2、綜合運用：運用所學的理論來綜合分析和解決具體實踐問題。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，試卷滿分為100分，考試時間為120分鐘。
四、考試內容
1、漁業生物學概述
漁業資源生物學的重要性、含義與研究內容；漁業資源生物學主要相關學科；我國水產資源生物學研究概況；漁業資源的主要組成。
2、魚類種群與研究方法
魚類種群、亞種群與群體的基礎概念；魚類種群的研究意義；魚類種群結構的基本特征；魚類種群研究的形態學方法；魚類種群鑒別的生態學方法；分子生物學方法在生物種群研究中的應用；種群分析常用的統計學方法。
3、魚類的分布與洄游
魚類分布與分布型；魚類集群類型；魚類集群的生態學意義；魚類集群的機制；魚類洄游的基本概念、類型與基本特征；黃渤海魚類洄游特征；被動洄游與不完全洄游概念；魚類洄游的生理學機制；環境因素對魚類洄游的影響；標志放流及主要研究方法；標志放流方法的局限性；中國海域藍點馬鮫與帶魚的洄游分布特點。
4、魚類的生命周期與早期生活史
國內外魚類生命周期的階段劃分；魚類生命周期的基本過程；魚類早期生活史定義及研究意義；魚類生命史類型；魚類早期生活史的發育過程；魚卵的形態結構特點；魚卵類型；魚卵形態鑒別要點；仔魚形態學鑒別要點；魚卵與仔魚形態學鑒定前的資料準備；魚卵與仔魚形態學鑒定標準建立的重要性及方法；魚卵與仔魚的生化遺傳學鑒別。
5、年齡、生長與研究方法
魚類年齡與生長研究意義；海洋魚類年齡與壽命概況；年輪的形成原理；魚類用于年齡鑒定的主要材料的年輪特征與應用，包括：鱗片與耳石、鰭棘與鰭條、脊椎骨、鰓蓋骨等；頭足類的年齡鑒定；年齡驗證的主要方法，包括邊緣生長測定法等；年齡鑒定過程中的盲讀法；利用魚體長度頻率法、逆算法研究魚類生長；描述漁業生物生長的主要方程。
6、魚類的性成熟、繁殖力及研究方法
魚類性成熟基本過程；魚類生物學最小型概念；影響魚類性成熟的因素；魚類性腺成熟度的主要量度方法；魚類繁殖習性主要特征；魚類繁殖期、排卵方式與產卵類型；魚類個體繁殖力、個體絕對繁殖力與相對繁殖力定義；魚類繁殖頻率與批次繁殖力概念與測算方法；魚類個體絕對繁殖力的測算方法；魚類個體繁殖力的變化規律；魚類個體繁殖力的調節機制；魚卵發育的6期分期標準；溫度相關的魚類胚胎發育模型；天然水域魚類日產卵量估算與年產卵量估算方法；如何利用日產卵量方法估算產卵群體資源量。
7、魚類的攝食生態與研究方法
魚類的餌料生物組成特點；食物網概念；魚類的食性類型；魚類攝食的選擇性；魚類食餌更替現象；魚類的種間食物關系；魚類的種內食物關系；魚類的食物保障與影響因素；魚類攝食量及與餌料生物生產量的關系；魚類攝食生態的主要研究內容與研究方法。
8、漁業生物群落
群落概念與基本特征；群落命名方法；群落的特種組成與主要評價批標；群落結構的主要特征；群落交錯區概念與特點；群落演替的定義與分類；生物多樣性概念與保護的重要性；中國內陸與海洋水域漁業生物多樣性概況；中國漁業系統生物多樣性受威脅的主要因素。
五、是否需使用計算器
否。
F0505水產專業綜合考試
一、考試性質
《水產專業綜合考試》是中國海洋大學農業推廣（漁業領域）專業碩士研究生入學復試考試的專業基礎課程，涵蓋《漁業生物學》、《貝類增養殖學》兩部分內容。
二、考試目標
本考試大綱的制定力求反映漁業專業碩士學位的特點，科學、準確、規范地測評考生對漁業領域的基本素質和綜合能力，具體考察考生對漁業資源和貝類養殖的生物學基礎理論與應用技術的掌握與運用，為國家培養具有良好職業道德和職業素養、具有較強專業工作能力，能夠獨立分析問題與解決問題的高層次、應用型漁業領域專業人才?？荚囍荚跍y試考生對漁業資源生物學和貝類增養殖學基礎理論知識與研究方法的掌握、理解和運用能力。基本要求包括：
1、熟悉記憶：對基礎理論的記憶方面的考核。
2、綜合運用：運用所學的理論來綜合分析和解決具體實踐問題。
三、考試形式
本考試為閉卷考試，滿分為100分，考試時間為120分鐘。
四、考試內容
《漁業生物學》部分：
1、漁業生物學概述
漁業資源生物學的重要性、含義與研究內容；漁業資源生物學主要相關學科；我國水產資源生物學研究概況；漁業資源的主要組成。
2、魚類種群與研究方法
魚類種群、亞種群與群體的基礎概念；魚類種群的研究意義；魚類種群結構的基本特征；魚類種群研究的形態學、生態學與分子生物學方法。
3、魚類的分布與洄游
魚類分布與分布型；魚類集群類型；魚類集群的生態學意義；魚類集群的機制；魚類洄游的基本概念、類型與基本特征；黃渤海魚類洄游特征；什么是被動洄游與不完全洄游；魚類洄游的生理學機制；環境因素魚類洄游的影響；標志放流及主要研究方法；標志放流方法的局限性；中國海域藍點馬鮫與帶魚的洄游分布特點。
4、魚類的生命周期與早期生活史
國內外魚類生命周期的階段劃分；魚類生命周期的基本過程；魚類早期生活史定義及研究意義；魚類生命史類型；魚類早期生活史的發育過程；魚卵的形態結構特點；魚卵類型；魚卵形態鑒別要點；仔魚形態學鑒別要點；魚卵與仔魚的生化遺傳學鑒別。
5、年齡、生長與研究方法
魚類年齡與生長研究意義；海洋魚類年齡與壽命概況；年輪的形成原理；魚類用于年齡鑒定的主要材料的年輪特征與應用，包括：鱗片與耳石、鰭棘與鰭條、脊椎骨、鰓蓋骨等；頭足類的年齡鑒定；年齡驗證的主要方法，包括邊緣生長測定法等；年齡鑒定過程中的盲讀法；利用魚體長度頻率法、逆算法研究魚類生長；描述漁業生物生長的主要方程。
6、魚類的性成熟、繁殖力及研究方法
魚類性成熟基本過程；魚類生物學最小型概念；影響魚類性成熟的因素；魚類性腺成熟度的主要量度方法；魚類繁殖習性主要特征；魚類繁殖期、排卵方式與產卵類型；魚類個體繁殖力、個體絕對繁殖力與相對繁殖力定義；魚類繁殖頻率與批次繁殖力概念與測算方法；魚類個體絕對繁殖力的測算方法；魚類個體繁殖力的變化規律；魚類個體繁殖力的調查機制；魚卵的六期發育分期標準；溫度相關的魚類胚胎發育模型；天然水域魚類日產卵量估算與年產卵量估算方法。
7、魚類的攝食生態與研究方法
魚類的餌料生物組成特點；食物網概念；魚類的食性類型；魚類攝食的選擇性；魚類食餌更替現象；魚類的種間食物關系；魚類的種內食物關系；魚類的食物保障與影響因素；魚類攝食量及與餌料生物生產量的關系；魚類攝食生態的主要研究內容與研究方法。
8、漁業生物群落
群落概念與基本特征；群落命名方法；群落的特種組成與主要評價批標；群落結構的主要特征；群落交錯區概念與特點；群落演替的定義與分類；生物多樣性概念與保護的重要性；中國內陸與海洋水域漁業生物多樣性概況；中國漁業系統生物多樣性受威脅的主要因素。
《貝類增養殖學》部分：
1、貝類養殖的概念和發展概況
貝類和貝類養殖學的定義；貝類與人類的關系；貝類養殖的發展歷史及現狀。
2、增養殖貝類的生物學
貝類的基本特征、外部形態、結構與功能；貝類的生態、繁殖和生長。
3、貝類的苗種培育
（1）半人工采苗：貝類的生活史；半人工采苗的原理、不同生活型貝類的采苗方法；采苗預報；采苗效果的檢查。
（2）室內人工育苗：育苗基本設施；水處理方法；餌料種類和基本要求；人工育苗的一般方法。
（3）土池半人工育苗：土池半人工育苗的應用范圍及一般方法。
4、貝類的養殖技術
（1）固著型貝類：牡蠣的經濟種類、生態習性、繁殖與生長、半人工采苗與養成、人工育苗和養成技術；育種及新技術應用。
（2）附著型貝類：扇貝的經濟種類、生態習性、繁殖與生長、半人工采苗、人工育苗和養成技術。
（3）埋棲型貝類：主要經濟種類、蚶的生態習性、繁殖與生長、半人工采苗、人工育苗和養成技術。
（4）匍匐型貝類：主要養殖種類、生態習性、繁殖與生長、餌料培養、室內人工育苗及養成技術。
（5）珍珠的養殖：珍珠的定義、珍珠的成因、人工育珠的原理、珍珠的形成過程、珍珠的分類；育珠貝的主要種類、生態習性、繁殖與生長、插核季節、插核前的準備工作、插核部位和插核方法、珍珠的育成方法。
五、是否需使用計算器
否。
原文標題：水產學院2023年碩士研究生招生考試大綱
原文鏈接：http://yz.ouc.edu.cn/2022/0913/c5926a377145/page.htm
以上就是小編整理“2023考研大綱：中國海洋大學水產學院2023年碩士研究生招生考試大綱”的全部內容，想了解更多考研復試大綱信息，請持續關注本網站！
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責任編輯：金鴿
